Ada
dua model pembelajaran yang menggunakan komputer sebagai alat bantu
utama dalam pembelajarannya, yang pertama dikenal dengan nama CAI yaitu
“Computer Assited Instruction”, dan yang kedua dikenal dengan CMI
yaitu” Coputer Manageg Instruction”. Dalam CAI peserta didik
berinteraksi langsung dengan komputer sebagai bagian dari kegiatan
pembelajaran. Dalam CMI komputer membantu siswa didalam dua hal yaitu
dalam kegiatan pembelajaran dan pengelolaan informasi dan juga dalam
pembimbingan belajar siswa.
Dalam
kawasan pembelajaran ada empat kelas besar yang umumnya digunakan oleh
pendidik dalam menggunakan aplikasi komputer, yaitu:
· Komputer sebagai objek pembelajaran
· Komputer sebagai media pembelajaran
· Komputer mengasah Logical Thinking
Literasi
TIK/ ICT Literacy adalah kemampuan untuk menyaring dan menganalisis
pesan yang menginformasikan, menghibur dan menjual kepada kita setiap
hari. Ini adalah kemampuan untuk membawa keterampilan berpikir kritis
untuk menggunakan semua media dari video, musik ataupun lingkungan Web.
Sedangkan
Literasi Komputer/ Computer Literacy merupakan pengetahuan dan
kemampuan untuk menggunakan komputer dan teknologi efisien, yang
sekarang lebih populer dengan istilah “ Melek Komputer”.
Seorang
pembuat software pembelajaran sudah seharusnya mengikuti teori-teori
belajar yang ada, hal ini untuk diperlukan agar siswa dapat memahami
dengan baik pesan yang disampaikan melalui software tersebut.
Sebagai contoh Teori Gagne banyak dipakai untuk mendisain Software instruksional.
Pertanyaan:
1. (Melinda) Mengapa teori Neobehavioristik banyak dikembangkan untuk software pembelajaran..?
2. (Melinda) Apa hubungan antara Komputer & Media Pembelajaran..?
3.
(Noor Rofiana) Mengapa hanya neobehaviorisme yang banyak digunakan,
bagaimana dengan teori yg lain untuk pengembangan software..?
4. (Gian) Apa maksud dari “Logical Thinking”..? dan sebutkan contohnya..!
5. (Arif) Bagaimana cara mengatasi masalah kurangnya kemampuan mengoperasikan computer..?
6. (Arif) Bagaimana mengatasi masalah biaya yg mahal untuk menggunakan computer..?
7. (Arifin) Apa kesimpulan kelompok mengenai Peran Komputer dalam Pengembangan Media Pembelajaran..?
Jawaban:
1.
Selain karena memang lebih mudah untuk menerapkan teori ini dalam
mengembangkan software, Proses Evaluasi untuk teori ini akan lebih
mudah.
2. Komputer dapat memudahkan seorang pendidik untuk memproduksi suatu media yang berbentuk multimedia.
3.
Teori yang lain sebenarnya bias saja untuk diterapakn dalam pembuatan
media, Bisa pula untuk teori humanistik yang dirasa merupakan teori
yang paling efektif.…namun pembuatan software dengan menggunakan teori
ini akan lebih sulit. Karena perlu adanya interaksi anatara sang
pengguna dengan orang yang membuat software. Paling tidak teori ini
bisa diterapkan hanya jika pengguna dan pembuat software terhubung
melalui internet.
4. Komputer
mengasah Logical thinking, maksudnya komputer dapat melatih pola pikir
logis siswa. Sebagai contoh dengan memahami bahasa-bahasa pemrograman
dapat mengasah pola pikir logis seorang pengguna.
5.
Untuk mengatasi masalah kurangnya kemampuan menggunakan komputer yaitu
dengan melakukan pendidikan literasi TIK dan Komputer untuk masyarakat,
yang sekarang ini sedang gencar dilakukan oleh berbagai pihak untuk
meningkatakn sumberdaya manusia masyarakat indonesia.
6.
Sedangkan untuk masalah biaya yang mahal untuk mengakses teknologi
komputer, perlu adaya campur tangan pemerintah maupun Organisasi sosial
untuk membantu masyarakat dalam mengakses teknologi ini.
7.
Komputer adalah teknologi yang dapat membantu seorang pendidik untuk
mebuat berbagai media. Khususnya yang berbentuk multimedia sehingga
dapat meningkatakn kemampuan akademik siswa.